PRESENTACIÓN DEL TALLER
Hemos creado un cómic con la herramienta digital de storyjumper.
DESARROLLO DEL TALLER
COMENTARIO PEDAGÓGICO
Esta herramienta nos abre la puerta a otro modo de trabajar la literatura. Así, los alumnos podrán crear cualquier tipo de texto escrito eligiendo ellos los fondos sobre los que quieren trabajar, los personajes que va a tener su historia, o incluso pueden insertar en sus creación su propia voz de manera que o bien complemente al texto o lo amplié o simplemente su voz grabada leyendo el libro. Además se pueden trabajar todo tipo de texto y no solo los cómics. Igualmente lo consideramos motivador ya que dejamos que den rienda suelta a su imaginación y creatividad y expresen lo que cada uno quiere a través de una herramienta con la que están muy conectados y que les gusta mucho, que son los ordenadores o iPads.
También, como vemos en nuestro cómic del zoo se pueden trabajar diversas ideas, en este caso los valores relacionados con la justicia y la equidad. Esto consideramos que puede ser muy beneficioso en el aula ya que algunas veces podemos usar la herramienta para que los alumnos escriban sobre lo que ellos quieran pero otras veces podemos hacer equipos y a cada equipo darle un tema que trabajar; puede ser de lengua o incluso de otra asignatura para así hacer una actividad interdisciplinar. De este modo, por ejemplo, podemos plantear una actividad en la que los alumnos tengan que escribir un libro o un cómic para resolver un problema matemático.
De la misma manera podemos utilizar el stroyjump como recurso para desarrollar la fase de incorporación del modelo ESRI en el que cada alumno cree la producción literaria que quiera y añadiendo los aspectos lingüísticos que se han trabajado a lo largo del resto de fases del modelo.
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