TALLER 2: GREGUERÍAS Y CALIGRAMAS

PRESENTACIÓN DEL TALLER

En nuestra segunda sesión del taller de Literatura, recurrimos a un famoso literato llamado Ramón Gómez de la Serna. Escritor y periodista vanguardista español, generalmente vinculado a la generación de 1914 o novecentismo, fue el impulsor del género literario conocido como greguería. Una greguería es un texto breve, generalmente de una sola oración, que expresa de forma original y aguda pensamientos humorísticos, filosóficos, cotidianos... La primera propuesta consiste en elegir una greguería escrita por Ramón Gómez de la Serna, aquella que nos llame la atención. Tras haberlo hecho, debemos asociar dicha greguería a una imagen muy visual y dibujamos el contorno en un folio en blanco. Sonia vuelve a recurrir a otro recurso literario llamado caligrama, una composición poética en que la disposición tipográfica intenta representar el contenido del poema. Así, debemos escribir la greguería en el contorno dibujado de la imagen que hemos elegido, pudiendo decorarlo con otros dibujos, colores, etc. Además, debemos añadir la greguería elegida y nuestro nombre. 

DESARROLLO DEL TALLER

Sara Basanta

 Almudena Docavo

 María Romero

  

  Laura Acosta 

COMENTARIO PEDAGÓGICO

En la última sesión combinamos Literatura y Tecnología, y esta vez, volvemos a unir dos ámbitos distintos que puede parecer que no guardan relación alguna: Literatura y Arte. Pudimos ver el año pasado, a través del Apidien, que esta combinación genera unos resultados asombrosos. La primera razón es la motivación que se consigue en los niños, ya que implica el poder expresarse de forma plástica, algo que uno siempre disfruta. Esto también fomenta la imaginación de cada niño y el pensamiento divergente al dibujar a través de las greguerías aquello que se imaginan. En este ámbito, también trabajamos que los alumnos se sientan capaces de poder crear un buen dibujo, que sean conscientes de que no consiste en pintar mal o bien, sino en disfrutar y expresarse con la propia creación. Por otro lado, este taller permite incorporar en la clase de Primaria conceptos literarios que suelen trabajarse en cursos altos, es decir, convertir conceptos complejos en algo tan sencillo como un dibujo. Así, los niños son capaces de entender lo abstracto de estos recursos literarios y plasmarlo en experiencias creadas, vividas por ellos y darse cuenta de que tienen un significado diferente para cada lector.