TALLER 3: CUENTACUENTOS

PRESENTACIÓN Y DESARROLLO DEL TALLER

Este taller ha consistido en la búsqueda o creación de un cuento para posteriormente contarlo. A su vez teníamos que traer un objeto que servía para contar de manera más completa el cuento. 

Más adelante por los grupos del blog, contamos nuestros cuentos e hicimos una puesta en común, que la mostramos a continuación.

¿Cómo contar un cuento? 

1. Narrado de forma expresiva

2. Empezar introduciendo a los niños en el contexto, metiéndoles en la historia, diagesis: planteamiento, nudo y desenlace.

3. Comunicación no verbal: gestos, movimiento por el espacio, poner caras...

4. Controlar el tono de voz, ritmo, pausa... 

5. Decorar el aula si es posible, un rincón específico. Utilizar distintos objetos. 

6. Saberselo muy bien, no leerlo. Contarlo.

7. Seguridad, confianza y disfrutarlo.

8. Contacto visual con el niño

9. Usar el apoyo emocional y el visual.

Dificultades:

- Presión del grupo y nervios

- Trabarse

COMENTARIO PEDAGÓGICO

Narrar un cuento  nos ayuda como maestros a fomentar la emoción los niños y la animación hacia la lectura, además de a la expresión literaria.

Se trata de un proceso lógico, racional de causa efecto, que favorece la secuenciación temporal.

Se establece una relación entre el contador y el auditorio, se crea un vínculo afectivo muy fuerte e importante. 

Para favorecer estos beneficios, los maestros deben elegir el cuento en el que los niños se puedan sentir identificados, adaptarlo a la situación. Y ademas, trabajarlo viendo la moraleja, los personajes, convirtiendo a los niños en los protagonistas donde ellos deciden cómo se desarrolla el cuento, cambiando el final, y favoreciendo que se trabajen la identificación de los alumnos con los personajes del cuento, que además sirve como herramienta para reflexionar sobre los problemas presentes en el grupo.